domingo, 25 de septiembre de 2016

CONFIGURACIÓN DE LA RELACIÓN EDUCACIÓN - TECNOLOGÍA: ESCUELA Y TIC; LENGUAJE, HIPERTEXTO Y ESCUELA

COMENTARIO DE LECTURA:
EL TEXTO ELECTRÓNICO:
¿La desaparición de lo impreso o la aparición de una nueva fuente de lectura?

Al hacer la lectura: El texto electrónico: ¿La desaparición de lo impreso o la aparición de una nueva fuente de lectura?, me doy la posibilidad de ampliar mi perspectiva frente a lo que conocía y consideraba sobre la lectura hipertextual, pues debo aceptar que de algún modo pensaba que este tipo de lectura reducía o quitaba valor a lo que tradicionalmente conocía como el ejercicio de leer.

A partir de este momento, considero que los textos electrónicos llámense libros electrónicos, prensa online, revistas digitales, blocs o wikis, logran enriquecer el ejercicio propio de leer una vez que nos permiten, dentro de un mismo texto, dar la secuencialidad, lógica y orden que deseemos a un texto, pues es indudable que la posibilidad de interacción y la “magia” que nos ofrecen los recursos multimedia pueden hacer la lectura de los textos electrónicos sea más agradable y los podamos apropiar según nuestros propios gustos e intereses.

De igual forma, creo que no se trata de decir que los textos electrónicos entren a suplir los textos impresos tradicionales, por el contrario, considero que son dos maneras diferentes pero complementarias de leer que traen sus riquezas propias y que como se expresa en la lectura deben coexistir una vez que cada una trae por si misma sus virtudes y porque no, sus dificultades.
Ahora bien, en tiempos actuales y siendo consecuentes con las necesidades puntuales de llamados Millennials (personas nacidas entre 1980 y el 2000) la educación se debe volcar a la utilización de todos los recursos tecnológicos que tenga a su mano, ya que esta generación vive buena parte de su día a día pendiente de un dispositivo digital (Smartphone, Tablet, laptop, etc) y lo impreso se ha relegado casi que a un segundo plano. Esta es una generación que vive desde y en lo digital, por tanto, la riqueza de los textos electrónicos cobra especial relevancia al igual que los dispositivos con que se cuentan para acceder a ellos.

 BIBLIOGRAFÍA
Espinoza, N y Morales, O (2002). El texto electrónico: ¿La desaparición de lo impreso o la aparición de una nueva fuente de lectura? En: Revista Lectura y Vida. 


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