miércoles, 2 de noviembre de 2016

DISEÑO PROYECTO ACADÉMICO “MEMES”



TALLER PROYECTO EDUCATIVO “MEMES”

Presentado por:
Ana Milena Báez González
Sandra Patricia Suárez
Elizabeth García Suárez

1. Analizar la difusión cultural que los memes escogidos tienen, a partir de las características propias.
Gracias al escenario tecnológico con el que contamos hoy día, es posible incluir la escolaridad desde cualquier ámbito que se quiera; dado que la tecnología es utilizada como plataforma de interacción social, trasmisión de conocimiento, enlaces culturales, políticos, religiosos, educativos entre otros; por tal motivo, nos valemos de los contenidos de los memes elegidos,dado que estos impactan de manera contundente al aprendizaje de las personas. Motivándolos a involucrar características específicas, en este caso las  dificultades ortográficas  dan un toque sarcástico, genera inquietud, producen curiosidad, humor y/o credibilidad  frente a un determinado tema.
En la actualidad se evidencia en las redes sociales la utilización de un lenguaje propio que transmite un léxico coherente para las personas que hacen uso de este, especialmente los jóvenes. El uso de la ortografía se ve envuelta en cambios léxicos que permiten ver la escritura de otra manera especial; aunque no es la mejor, esto  evidencia que las TIC, han generado  un  nuevo modelo de comunicación, el cual, no es exclusividad de los creadores digitales, pues, se ha convertido en parte de nuestras vidas como cibernautas.

Por otro lado, se evidencia que las personas que faltan a las normas ortográficas, comúnmente lo hacen no por la creación de un lenguaje propio sino, por el contrario,  desconocen totalmente estas normas ortográficas trazadas, debido a que no han tenido o no tuvieron los estudios suficientes para identificarlas y por ende aplicarlas.

MEMES